湖南大学研究生课程建设总结

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，落实《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研〔2014〕5号）要求，更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，积极推进研究生课程建设改革，提高研究生培养质量，近三年来，我校在教育部和省教育厅的领导下，着力开展研究生课程建设试点工作，取得了良好的建设成效。现就我校研究生课程建设情况总结如下：

一、研究生培养方案修订

（一）学术学位研究生培养方案修订，凸显前沿性、交叉性、国际性

以提高研究生科研创新能力和国际学术竞争力为目标，加强课程学习和科学研究的有机结合，重视对研究生进行系统性的科研训练，要求并支持研究生更多地参与高水平、前沿性的科研工作，以高水平科学研究支撑高水平研究生培养。鼓励多学科交叉培养，支持研究生参与国内外学术交流和合作，拓宽学术视野，激发创新思维。

培养方案明确培养目标、课程体系及培养环节，体现学科特色和学术前沿。各学科均参照国际一流大学相关学科的课程设置，依据资源共享和学科交叉原则，认真修订本学科学术学位研究生培养方案。

建立比较体系，除个别人文学科，各学科在充分调研的基础上，对比3个以上国际排名前200的大学相关学科的研究生培养方案，给出课程设置的书面说明，作为培养方案制订的依据。

修订中遵循以下基本原则：

1.遵循研究生教育规律，以研究生学术发展为主，以提高科研创新能力为核心，按一级学科制定培养方案。

2.以国际一流大学研究生培养质量为标准，参照3个以上国际一流大学相关学科的研究生培养方案，构建本学科研究生课程体系。

3.在不同培养层次准确定位的